viernes, 30 de septiembre de 2011

KENY ARKANA

Esta mujer me ha dejado literalmente "flipada". Impresionante. Aunque no os guste el rap, sus letras no tienen desperdicio. 
La he descubierto hace poco en un correo y tengo que mostrárosla. He seleccionado un par de vídeos (bueno, tres; no he podido resistirme) pero podeis encontrar un montón de ellos subtitulados en español, a no ser que domineis el francés a la perfección y es que va tan rápido que no da tiempo a entender todo; bueno, a mi me resulta imposible.

Para que sepais más de ella:

Ahí van los vídeos:







Y su página web: 
Keny Arkana   


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viernes, 23 de septiembre de 2011

LECTURAS DE VERANO

El verano termina, y es una pena porque es el momento ideal para dedicarlo a la lectura; el resto del año no suelo tener tanto tiempo. Me refiero a novelas y libros amenos, a veces intrascendentes, aunque otras te lleves gratas sorpresas porque resultan no ser tan superficiales como habías imaginado. En resumen, buscas algo entretenido sin más.  
  • Comencé con "Habitaciones cerradas" de Care Santos: http://www.caresantos.com/ En esta web encontrareis el argumento, críticas e, incluso, el primer capítulo de la novela que podéis leer sin problemas y así decidir si os apetece.
 Grata sorpresa. Bien construida y con unas descripciones de los cuadros del pintor Amadeo Lax tan estupendas que no puedes resistir la tentación de buscarlo por Internet; te parece imposible que no sea real. Pero no existe (ya lo comprobó una tonta como yo que no tuvo la paciencia suficiente de esperar a terminar el libro). Hay quien dice que la estructura es algo compleja, por los saltos en el tiempo, y que eso hace difícil seguir la trama. Yo no tuve ningún problema al respecto. Y de lo poquito que he podido leer este verano, es lo que más me ha gustado.
Puntuación: 8,5/10.

  • Continué con "El club del pudin" de Milly Johnson. Ideal para la playa, piscina y no pensar demasiado, pero me pareció más simplón y con cierto toque conservador que no me va mucho.
Tres amigas quedan embarazadas casi al mismo tiempo y el libro trata de sus avatares, circunstancias personales y demás.   Todo acaba maravillosamente bien y con esto no revelo ningún secreto, pues el tipo de libro no te hace pensar en un final que no sea de "peli" de Disney.
Puntuación: 6/10. 

  • Y he terminado el verano con: "Asesino en la oscuridad" de Anne Perry

    Ameno; bien para los amantes del género policíaco, yo creo. Lectura fácil y me lo leí en un "tris". 
    Una pareja discute en un puente de Londres y ambos caen; miembros de la policía fluvial lo presencian, pero uno de ellos, Monk, duda de si se trata de suicidio, accidente o asesinato. A partir de ahí la cosa se va complicando. Sé que esta escritora debe de tener más libros de este estilo, pero es la primera vez que leo algo de esta mujer; no me ha parecido la "bomba", pero tampoco está mal.
    Puntuación: 7/10.

    Y ya llega el otoño, que me encanta.

    !!...

    lunes, 19 de septiembre de 2011

    CAMPAÑA CONTRA LOS MITOS DEL AUTISMO

    Encantada de colaborar en esta campaña. Es mucho lo que ignoramos acerca del autismo y mucho el daño que se puede hacer a estas personas y a sus familias con la pervivencia de estereotipos que no tienen una base real ni científica. Así que ahí va mi pequeño granito de arena y os invito a que os animeis a hacer lo mismo:


    El dia 10,és decir,mañana,arrancábamos con la campaña de divulgación para dar a entender a la sociedad la importancia de darle un tratamiento digno,real y sin connotaciones negativas al autismo.Un grupo de padres y profesionales nos unimos para hacer fuerte algo qué és tan necesario para todas las personas con TEA...és muy dificil luchar por su inclusión,escolar y social,mientras se siguen por otra parte,alimentando los falsos mitos que hay entorno a él,así que viendo la fuerza con la que arranca esta campaña y agradeciendo a tantísima gente que se nos ha unido,con blogs de temáticas muy diferentes,seguimos con ganas y muy ilusionados este proyecto,deseando que entre todos consigamos por fin derribar esas barreras inservibles e injustas que solo son consecuencia en mayor parte de la desinformación que hay sobre el trastorno autista.Gracias a todos los que os habeis sumado y recordar a todo el que quiera añadirse a esta campaña puede ponerse en contacto conmigo a través de mi correo santisycris2@hotmail.com o con Anabel Cornago (El sonido de la hierba al crecer) fiestalemana@googlemail.com  y os informaremos de cuanto necesiteis saber.


    Por un tratamiento digno del autismo, sin mitos ni usos peyorativos

    Ilustración de Santiago Ogazón
    Se sigue utilizando el término “autismo” asociado a connotaciones negativas porque se parte de mitos e informaciones falsas como: 
    - las personas con autismo no pueden interactuar o comunicarse
    - las personas con autismo viven en su mundo
    - las personas con autismo son incapaces de sentir, etc.


    Y ello da pie a que cada vez más periodistas, políticos o líderes de opinión se sumen al uso abusivo del término “autista” para descalificar. Es decir, leemos en los medios de comunicación o escuchamos en boca de políticos «gobierno autista» o «fulanito es autista» cuando quieren expresar que ese gobierno o esa persona no cumple con su trabajo, no escucha, no se entera de la realidad, no muestra empatía con los problemas, es incapaz de ofrecer soluciones o carece de sentimientos. c. ¿Por qué hace falta recurrir –y herir con ello la dignidad- a un colectivo de personas para atacar y descalificar a otra persona o colectivo?

    Entendemos que no hay mala intención, sino desconocimiento o mal uso del diccionario. Convivir con el autismo implica también una importante labor de concienciación en la sociedad: convenceremos siempre desde el respeto. Lo desconocido, además de asustar, alienta la difusión de informaciones falsas. Tenemos que dar a conocer la visión positiva del autismo a la par de fomentar un tratamiento digno para todos los afectados. Un gran trabajo por delante.

    Autismo no es sinónimo de personas indiferentes que viven aisladas en su mundo. Las personas con autismo sienten, interactúan, se comunican –con o sin lenguaje-, comparten, son luchadores natos que se esfuerzan a diario y les es difícil entender la ironía, los juegos de palabras o la mentira –pero hasta eso aprenden en muchos casos con la estimulación adecuada-. Si se conociera la realidad del autismo, a nadie se le ocurriría más que asociarlo con “superación”, “esfuerzo”, “nobleza”, “cariño” o “sensibilidad”.

    La prevalencia del autismo hoy en día es lo suficientemente significativa como para promover acciones de información y sensibilización, con afirmaciones que se apoyen en evidencias científicas y ajustadas a la realidad. Según el Instituto de Salud Carlos III, uno de cada 150 niños presenta algún trastorno dentro del espectro. Hay más de 200.000 afectados en España y 67 millones en todo el mundo. Hoy en día, los avances se producen siempre y, muchas veces, a pasos de gigante. Con una estimulación adecuada, cuanto más intensa mejor, evolucionan hacia metas impensables hace unos años. Por eso, debemos luchar todos juntos para favorecer la inclusión.

    ¿Qué es el autismo?

    Ilustración de Fátima Collado
    Dibujo de Iker con 6 años

    El autismo es un síndrome con un espectro muy amplio, no una enfermedad. Afecta de forma diferente, así que no hay dos personas con autismo iguales y por eso no se puede nunca generalizar. Las áreas en las que se manifiesta son:
    Dificultades –no incapacidad- en el lenguaje y la comunicación. Encontraremos personas que no hablan pero se comunican con gestos o pictogramas, y personas capaces de dominar varios idiomas.
    Dificultades –no incapacidad- en las relaciones sociales. Encontraremos personas que eluden el contacto visual o se aturden en ambientes ruidosos, y personas que ofrecen conferencias.
    Intereses restringidos y repetitivos, que con una buena estimulación pueden ampliarse siempre.

    Al igual que todos los seres humanos, la posible realización de las personas con espectro autista es ilimitada. Las personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA) comparten muchas características, necesidades y deseos con las personas de su edad sin autismo. Hay muchas cosas que diferencian a las personas con TEA, pero también hay muchas cosas en común. Como todos nosotros, tienen sus puntos fuertes y sus puntos débiles. Todos somos diferentes, pero todos tenemos los mismos derechos.

    Los mitos que se deben evitar

    Carencia de sentimientos. Las personas con autismo sienten: lloran, se ríen, se alegran, se entristecen, se enfadan, sienten celos… En ocasiones pueden tener dificultades para canalizar las emociones, pero saben demostrar que las sienten.
    Aislamiento en su propio mundo. Los esfuerzos por comunicarse son grandiosos. Ni viven en otra galaxia ni mirando a una pared. Forman parte del mundo, una sociedad donde hay cabida para la diversidad.
    La falta del cariño de los padres provoca el autismo. Hace ya mucho tiempo que se erradicó la teoría de las “madres-nevera”, que tanto daño ha provocado. Se nace con autismo. Es decir, hay un origen genético.
    Las personas con autismo tienen discapacidad intelectual o, por el contrario, son capaces de habilidades prodigiosas. En realidad, el retraso mental es una comorbilidad, no una condición propia del autismo. Hay personas con autismo que además tienen discapacidad intelectual y las hay también que no la tienen; las hay que tienen capacidades asombrosas, y las hay que no las tienen. Pero necesitamos todo tipo de mentes, sin discriminar a nadie.
    La inevitable segregación. Debe desterrarse la falsa creencia de que las personas con autismo sólo pueden vivir o desarrollarse en centros segregados, sin relación con el resto de las personas, no con la intención de marginarlas, sino de protegerlas. Esto en ningún caso debe ser así. Al contrario, la inclusión social es una de las claves para lograr una mejora de la calidad de vida de las personas con TEA y un factor esencial para incrementar sus capacidades de adaptación, su desarrollo personal y su calidad de vida. Con los apoyos adecuados, las personas con TEA pueden aprovechar las oportunidades de participación en entornos ordinarios, lo que favorece que puedan disfrutar de una vida social integrada y normalizada, y contribuye a su desarrollo personal.
    La infancia permanente. Con demasiada frecuencia, los medios hablan de "niños autistas", pero casi nunca de "adultos autistas". Es necesario que la sociedad conozca y entienda tanto a los niños como a los adultos afectados por autismo.
    Son autistas. Mejor emplear la fórmula "persona con autismo" en lugar de utilizar simplemente la palabra "autista". Así se pone de relieve la condición de persona, con sus características y diferencias, independientes del autismo. Además, definir a una persona por una discapacidad es una forma de discriminación.
    Definición de los diccionarios. El uso del autismo asociado a connotaciones negativas se escuda en ocasiones en la definición que aparece en los diccionarios, sobre todo el DRAE. Hace ya más de un año que iniciamos una campaña con respuestas positivas en el sentido de que van a cambiar la definición, aunque llevará su tiempo Campaña Diccionarios


    Presentación sobre mitos de Almu G. Negrete


    Ilustración de Fátima Collado

    Recuerda: Las palabras son poderosas. Utilizar los términos “autismo” o “autista” para descalificar o insultar a otras personas es una forma de contribuir a la discriminación y a la exclusión de todos los afectados por este síndrome.


    Ilustración de Fátima Collado

    Recuerda: El mayor lastre que se encuentra una persona con autismo no es el diagnóstico, sino el desconocimiento y los mitos que perduran en la sociedad.

    Acciones contra los mitos del autismo
    Autismo sin Mitos

    Realizado por Anabel Cornago con la colaboración y coordinación de Cristina López García de
    La Princesa de las Alas Rosas

    sábado, 3 de septiembre de 2011

    LA DAMA Y LA MUERTE

    Hace mucho tiempo que no prestaba atención a la animación. 
    Que lo disfruteis:



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